Welkom Bij Will Leren

Bij Will Leren streeft men ernaar om elke scholier te helpen excelleren door bijlessen op maat aan te bieden. Eva Willems, eigenaresse, gelooft in een persoonlijke aanpak die past bij elke leerstijl. Niet alle scholieren leren zoals het schoolsysteem van hen verwacht. Helaas is de werkdruk in het onderwijs momenteel zo groot, dat docenten niet de tijd hebben om hun leerwijze aan te passen aan elke leerling. We zien tegenwoordig meer en meer dat leerlingen deze aanpassing wel nodig hebben, om zichzelf verder te ontwikkelen. Met deze visie is Will Leren ontstaan.  

Over Mij

In mijn eigen middelbare schooltijd had ik absoluut geen tijd (en zin) om te leren voor toetsen. Alles leek belangrijker op dat moment. Ik begrijp nu zo goed hoe dat moet zijn voor de huidige scholieren. De social media is nog prominenter aanwezig  geworden en vrijetijdsbestedingen lijken steeds meer van de gemiddelde scholier te vragen. 

Had ik vroeger maar iemand die mij begreep, die mij begeleidde op mijn eigen tempo en me in mijn kracht zette, dacht ik vaak. Die persoon wil ik nu zijn voor anderen. Dat wat ik miste, kan ik nu zelf toevoegen. Mijn focus ligt vooral op het 'minder erg maken van het leren' en het koppelen van de stof aan de realiteit. Ik probeer voorbeelden te halen uit de huidige belevingswereld van de scholier. Op deze manier beklijft de stof beter en leert de scholier meteen om een brug te leggen tussen het geleerde en een situatie. 

Vaak krijg ik de vraag: 'Hoe kan het dat jij alle vakken kan dan?'

Dit is een goede vraag. Behalve mijn theoretische achtergrond (ik heb docent Frans gestudeerd en het profiel N&G afgerond) heb ik een fascinatie voor middelbare schoolvakken. Het gaat vaak niet om de daadwerkelijke kennis van het vak, maar om het leren onthouden van informatie én het kunnen toepassen van verschillende geleerde concepten. Dit maakt het zo interessant voor mij. Sinds 4 jaar probeer ik de examens mee te maken in mei. Door mij dagelijks onder te dompelen in de informatie van alle vakken, kwam ik erachter dat deze examenvragen vooral gaan om het begrijpend lezen. Wat wordt er nou daadwerkelijk gevraagd? Op deze manier kwam ik vaak al ver. De onderwerpen waar ik geen verstand van had, nam ik in mijn vrije tijd door. Zodoende ben ik me steeds meer gaan verdiepen in de stof.  Het didactische stuk zit deels al in mij vanwege mijn ervaring als hockeytrainer/coach. Ook heb ik natuurlijk wat trucjes geleerd tijdens de opleiding docent Frans.